第177章 学习课程的随想

“三部曲活在当下（..）”

！

我们要别人给与我们自由，快乐舒服。

也同样想给别人这样。

但每个人的快乐舒服的点不同。

何况有时候。

我们还会主动寻找不舒服打击。

泼冷水已经获得厂长看见真实。

当我们的心理需求是稳定的。

还是变化的。

好的习惯的养成。

我们要养成哪些习惯。

对自己好的。

什么是好的标准在哪。

比如。

逢人但说三分话，未可全抛一片心。

分寸，截至察言观色。

正确的情境下，应该说合作的事。

不能只是自己表达要注意接收对象的状态。

机器和人。

道德只是交换吗，在满足人的欲望与需求前。

很难期待一个人是真正有道德的。

欲望需求。

会迫使他做不道德的事违法的事。

可能真正的共产主义可以做到吧。

那就是对于物质欲望的满足。

心理欲望。

安全感幸福感存在感获得感满足感这些。

有理有利有节。

把别人当作目的本身，而不是只当作工具来对待。

我们把自己当做工具嘛，所以有用是不是把自己当作工具来对待。

工具有什么好处，不用负责，反正我只是工具。

企业有没有把人当作工具来对待。

我们把工具当人对待，把人把自己当工具对待。

这就是资本和共同体的力量。

人在被物化。

我是一颗螺丝钉，我是一块砖不，我是个人。

在工作中是被物化的吗，而不是被当作人来对待。

木这种工具化的说法，让人不舒服，我是个人。

把自己当人看别人才能把你当人看。

也不一定。

有些人把自己当人看会恐惧人呢，怎么不安于你工具的身份。

在家庭里呢，挣钱机器以及各种身份。

某些人自身被物化以后也在雾化笔。

我好像还好。

在家庭。

人性在消失中我们要找回的，也是这部分吧。

哪些是工具，哪些不是。

生命有机体。

给人安上一个身份号，把人当工具使唤。

你是他爸你就该如何如何。

我首先是个人，其次才是他爸这个身份。

我会并会累，会难过，会痛苦。

你把她当人，她也会把你当人。

孩子们是这样的。

成人就不一定了。

存在人。

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