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(地球村部*记事v)
shapeyourfuture塑造自己的未来sarahbpeck
there’sthemarble,there’sthechisel,这里有大理石,这里有铁凿,
takeit,workittoyourwill;拿起凿子,按照自己的意愿来雕琢;
youalonemustshapeyourfuture,上天给你力量和技巧,
heavensendyoustrengthandskill.自己的未来全靠自己来塑造。
140.我手写我心,我笔传我情
我手写我心,我笔传我情。做到这一点,绝非容易事。
程霞:“为什么要写文?”
玉娇:“废话!这还要问吗?为了考试得高分呗。”
程霞“那为什么还有人怕写文?”
玉娇:“你以为是天上掉馅饼啊!”
程霞:“如何做到不怕呢?”
玉娇:“生活。要生活你懂吗?没有生活哪来写?”
程霞:“学生不是每天都在生活吗?”
玉娇:“那也叫生活?那叫战斗!创源于生活,文也不是空中楼阁。要鼓励孩子们多读多看、多观察、多思考。要写出真情实感的东西来,做到这一点绝非易事。没有丰富的生活,哪来有个性化的文?眼下乃至今后,我们能做的就是少一些题海战术,多给孩子们一些生活的时间。”
程霞:“眼下万人齐过独木桥,给孩子们多一些生活的时间有待考虑。”
玉娇:“另外,抛开条条框框也是必不可少的。我手写我心,我笔传我情。文章本来就是用来传情达意的嘛。如果设置条条框框,文就不能充分表达自己的思想。文一旦进入套路化,就会扼杀孩子们的想象力和创造力。原国家教委主任柳斌始终认为文不难,文教学不难。写好了自己想要说的话,一篇文就大功告成了。中国教育学会郭永福也反对设置条条框框,他说,“标准化的文束缚了学生的思想。为了得高分,宁愿假大空。文套路化,创新无保障。”
程霞:“我懂了。说一千,道一万,写好文其实也不难,只要大人和孩子们能做到:多一些生活,少一些框框。我手写我心,我笔传我情。”
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